Every one of the 500 O/L History Paper I questions on Wizder (13 papers, 2012 to 2025) was rated easy, medium or hard by our curators when it was checked against the marking scheme. Put those ratings next to the topic tags and a clear picture comes out: the marks are not lost evenly across the paper.
සාමාන්‍ය පෙළ ඉතිහාසය I පත්‍රයේ සෑම ප්‍රශ්නයක් ම පහසු, මධ්‍යම හෝ අමාරු ලෙස අපගේ සංස්කාරකවරුන් විසින් ශ්‍රේණිගත කර ඇත. ඒ අනුව ලකුණු වැඩිපුරම නැති වන මාතෘකා පහත දැක්වේ.
The overall split
21% of the questions are rated easy, 53% medium and 27% hard. A student who gets every easy and medium question right already has about 73% of Paper I; the hard questions decide whether that becomes an A.
ප්‍රශ්නවලින් 21% පහසු, 53% මධ්‍යම සහ 27% අමාරු ලෙස ශ්‍රේණිගත කර ඇත. A සාමාර්ථයක් ලැබීම තීරණය වන්නේ අමාරු ප්‍රශ්නවලිනි.
The topics where marks are lost
"Hard" is hard questions out of the topic's total; "Years" is the sittings it was asked in. Ranked by the share of each topic's questions rated hard (topics with at least six questions, so one odd question cannot top the list).
| # | Topic / මාතෘකාව | Hard | Years |
|---|---|---|---|
| 1 | පෘතුගීසි පාලන සමය | 6/12 | 8/13 |
| 2 | දඹදෙණි / ගම්පොල / කෝට්ටේ යුගය | 6/13 | 9/13 |
| 3 | මුල් ඓතිහාසික යුගය | 3/7 | 5/13 |
| 4 | අනුරාධපුර යුගය | 16/42 | 12/13 |
| 5 | බ්‍රිතාන්‍ය පාලන සමය | 12/32 | 12/13 |
| 6 | දෙවන ලෝක මහා සංග්‍රාමය | 3/9 | 6/13 |
| 7 | යාපන රාජ්‍යය | 2/6 | 6/13 |
| 8 | පුරාණ ජල තාක්ෂණය | 4/13 | 6/13 |
| 9 | ශිලා ලිපි | 4/13 | 8/13 |
| 10 | ආදි ඓතිහාසික / පූර්ව ඓතිහාසික යුගය | 3/10 | 5/13 |
| 11 | පළමුවන ලෝක මහා සංග්‍රාමය | 2/7 | 6/13 |
| 12 | ප්‍රාග් ඓතිහාසික යුගය | 4/16 | 12/13 |
Why these are hard
- The hardest History questions ask you to tell apart things from neighbouring periods: two kings with similar works, or two reforms a few years apart. The distractors are real facts from the wrong era.අමාරුම ප්‍රශ්නවලදී එකිනෙකට ආසන්න යුගවල කරුණු වෙන් කර හඳුනාගත යුතුය. වැරදි පිළිතුරු බොහෝ විට වෙනත් යුගයක සත්‍ය කරුණු ය.
- Statement questions ("which of A, B, C are true?") punish partial knowledge. One wrong statement among two right ones is the usual trap."A, B, C ප්‍රකාශවලින් සත්‍ය වන්නේ කුමක් ද?" වැනි ප්‍රශ්නවලදී එක් වැරදි ප්‍රකාශයක් හඳුනා ගැනීම ම ප්‍රධාන අභියෝගයයි.
What to do about it
- Do the hard topics after the core, not before. A week on them once the frequent topics are solid (week 5 of the 8-week plan) moves the score more than starting with them.
- Read why the wrong options are wrong. On these topics the distractors are built from the exact mistake students make, so the explanation is where the learning is.
- Mix years. The same hard idea appears in different wording across sittings; recognising it is the skill.
- මූලික මාතෘකා හොඳින් ඉගෙන ගත් පසු අමාරු මාතෘකාවලට යන්න. වැරදි පිළිතුරු වැරදි වන්නේ ඇයි ද යන්න කියවන්න. විවිධ වර්ෂවල ප්‍රශ්න මිශ්‍ර කර කරන්න.
Two from the top of the list, worked
පෘතුගීසීන් පෙරදිග ජාතියක් අතින් දරුණුතම පරාජය ලැබුයේ මින් කුමන සටනකින් ද?
- Aදන්තුරේ
- Bමුල්ලේරියාව
- Cරන්දෙනිවෙල
- Dගන්නෝරුව
ශ්‍රී ලංකාවේ ඉතිහාසය හැදෑරීමේදී සංදේශ කාව්‍ය, ප්‍රශස්ති කාව්‍ය හා හටන් කාව්‍ය වැනි මූලාශ්‍ර වැදගත් වන්නේ පහත සඳහන් කුමන කාලපරිච්ඡේදය සම්බන්ධයෙන් ද?
- Aපොළොන්නරු අවධියේ සිට දඹදෙණි අවධිය දක්වා.
- Bදඹදෙණි අවධියේ සිට ගම්පොල අවධිය දක්වා.
- Cගම්පොල අවධියේ සිට කෝට්ටේ අවධිය දක්වා.
- Dකෝට්ටේ අවධියේ සිට මහනුවර අවධිය දක්වා.
How the ratings were made
The ratings are ours, not the Department of Examinations'. Each question was rated once, when it was transcribed and checked against the published marking scheme, on how much a typical student has to know and how close the distractors sit to the answer. Treat them as a guide to where to spend a week, not as a statistic about candidates.
One more, to try yourself
එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ මහලේකම්වරයා පත් කරනු ලබන්නේ,
- Aආරක්ෂක මණ්ඩල නිර්දේශය මත මහා මණ්ඩලය විසිනි.
- Bජාත්‍යන්තර අධිකරණය විසිනි.
- Cආර්ථික හා සමාජ මණ්ඩලය විසිනි.
- Dනිෂේධ බලය හිමි නිත්‍ය සාමාජිකයන් විසිනි.